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《将死未死的青》读后感

因为某些原因,对于校园霸凌的小说,感觉会更敏感一些。这本《将死未死的青》,是日本作家乙一的作品,其实我更喜欢另外一个译法《濒死的绿》。

“我比大家都差劲。我和鼻涕虫一样。我比蚯蚓笨。我是胖子。我是猪。我比大家都下等。我没有活着的价值。我是笨蛋。我应该去死。我性格阴暗,体育不好,所以交不到朋友。老师让我把这些话各重复二十遍。”

在书的封底读到这段文字,内心里就像被压了块千斤巨石,难以言表的情绪。整本小说悬念迭起,用极端的方法描述了成长的伤痛和温暖,人性的阴冷和美好,就像封面说的,这是本写给在人群中孤独的生活着的人,无论他们是透明的与否。

新来的班主任,羽田老师,一开始大家都很喜欢他,因为他风趣幽默,爱运动,和同学打成一片。大家都喜欢羽田,老师也乐在其中,获得了学校的认可。只不过大家不知道,所有一切是羽田老师故意做出来的,他在意自己在人们中的形象,因为在意他人,而深深地扭曲自己?这或许也是我们很多人每天在做的吧。后来随着课业增加,同学们对老师的风评下降了,为了维护自己的风评,羽田老师因为恐惧而动作变形。他没有去做难的事,即改变学生对于课业和教学的抵触,而是选择了一种对他来说最简单,但也最残忍的做法:选择一个好欺负的学生成为全班发泄的对象。而这个人,就是内向老实的正雄。

羽田对于正雄的虐待,把正雄变成了全班的垃圾桶,不是扔东西,而是扔情绪。所有人都可以扔给他,所有的错都是他的,他怎么做都是被训斥,所有人只要编造个理由推给他,他都是替罪羊。羽田这么做,不是因为虐待狂,而是本质上,他害怕。他害怕自己不能一直让学生喜欢,害怕大家知道自己干的并不好。他害怕大家知道他的害怕,他人的评价压垮了他自己,他成为了别人的动物。罪恶的念头,从第一秒钟就不能有,因为只要种下了总会生根发芽。每个人过分在意他人的看法,每一次受挫都是一颗种子,不加注意,就会长成恶之花。

正雄是无辜的,他内向,会看到幻觉的青。其实不一定是幻觉,这个青其实就一直住在他心里。被欺压的越多,反弹也越大。从这点看,他是幸运的。毕竟别人看不到的青,教他用以暴制暴的方式维护了自己可怜的尊严。一开始看的时候,会担心他会不会就这么沉沦,霸凌致死,成为悲剧。幸好,结局不是,他用坚决的反抗找到了自己。但每个人心里或许都会有一个青,有人正视它,获得救赎,有人害怕他,肆意沉沦。

校园霸凌,很多时候不来自同学,而是老师。很多时候不是对你做了什么,而是对你什么都不做,当做透明人,或者受气包。尤其是老师,他制定了自己的规则,让人有可能已经完全忘记了自我,变成了一个接受所有不满的人偶。活着,大家便都一样。总是被人注视,被人评价。不想蒙羞,又想成为焦点。得到夸赞便高兴,失败了就担心受人耻笑。大家一定都在意着别人是如何看待自己的,并为此恐惧不安。在学校里,羽田利用了这一点,让正雄成为了青。那么生活中呢?谁又是羽田,谁又是青?

这本书写给孩子,被欺凌而不作声,被压抑而不反抗的孩子,你看到的濒死的青,是生命给你的最后一个信号。这本书写给独自生活在人群里的人,我们,都是一样的,活着!

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